Lehren & Lernen 4/2020 Lernen in Zeiten der Schulschließungen

Die Corona-Pandemie hat Schulen weltweit vor nie dagewesene Herausforderungen gestellt. Die April-Ausgabe 2020 von Lehren & Lernen befasst sich mit den Auswirkungen der Schulschließungen und beleuchtet die digitale Schulentwicklung, die neue Lernformate und kreative Lösungen erforderlich machte. Dabei wird nicht nur auf die Herausforderungen geschaut, sondern auch auf die Chancen, die sich durch die Krise ergeben haben.

Perspektiven auf das Lernen in der Krise

Die Ausgabe bietet drei thematische Schwerpunkte, die praktische und theoretische Impulse für den Unterricht in Zeiten von Schulschließungen und Fernunterricht geben:

• Schulschließungen als Chance begreifen
  Werner Klein spricht über die Potenziale, die in der Krisensituation liegen, und wie diese genutzt werden können, um langfristige Veränderungen in der Bildung zu fördern.

• Die digitale Transformation im Unterricht
  Birgit Eickelmann gibt einen Überblick über die aktuellen digitalen Kompetenzen der Schüler/innen und wie diese während der Corona-Krise weiterentwickelt werden können.

• Mediennutzung und Lernen an Grundschulen
  Thomas Irion und Johannes Zylka teilen ihre Erfahrungen und geben praktische Tipps für Grundschulkinder, wie sie während der Schulschließungen weiterhin erfolgreich lernen können.

Weitere Themen und Praxisbeispiele

• Mathematikunterricht in Zeiten von Corona
  Timo Leuders und Volker Reinhardt zeigen, wie der Mathematikunterricht in der Krise gestaltet werden kann und welche kognitiven Lernaufgaben förderlich sind.

• Gestaltendes Schreiben im Homeoffice
  Jürgen Belgrad erklärt, wie gestaltendes Schreiben auch im Homeoffice von Schüler/innen erfolgreich durchgeführt werden kann.

• Lerntherapie während der Pandemie
  Gabriele Kopf und Monika Buhl beschreiben, wie Lerntherapie auch in Zeiten von Schulschließungen weitergeführt werden kann.

• Best Practices in der Krisensituation
  Elisabeth Eberle und Carmen Huber geben einen mehrperspektivischen Überblick über die derzeitige Situation an Schulen und zeigen, wie sie erfolgreich bewältigt werden kann.

Weitere Themen im Panorama

• Projekt „Zeitgemäß Lernen“
  Matthias Förtsch und Philipp Reitter berichten, wie das Projekt „Zeitgemäß Lernen“ in Zeiten der Krise durchgeführt wurde und welche Ergebnisse erzielt wurden.

• Schulentwicklung in der Krise
  Stefan Ruppaner und Johannes Zylka reflektieren, wie Schulen in dieser Krisenzeit ihre Schulentwicklung fortsetzen können.

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