Forschendes Lernen bei „Jugend forscht“
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Produktinformationen "Forschendes Lernen bei „Jugend forscht“"
Der Artikel befasst sich mit der Umsetzung des forschenden Lernens bei „Jugend forscht“. Er erörtert, wie die Projektarbeit im Rahmen des Wettbewerbs eine effektivere Vermittlung von MINT-Fachwissen ermöglicht, die überfachlichen Kompetenzen von Schülern/-innen stärkt und sich positiv auf ihre Persönlichkeitsentwicklung auswirkt. Ferner wird gezeigt, inwiefern forschendes Lernen bei „Jugend forscht“ als Impulsgeber und Vorbild für schulische und außerschulische Talentförderung dienen kann.
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Autor: Daniel Giese
Erscheinungstermin: 17.10.2017
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Inhalt Forschendes Lernen bei „Jugend forscht“ Eine „Jugend forscht“-AG ins Leben rufen und am Leben halten Das Schülerforschungszentrum Südwürttemberg (SFZ®) MINT-Brücken bauen Jugendguide-Qualifizierung an der Schule Orte der NS-Zeit 1933 – 1945 in Reutlingen Schulpädagogischer „Mehrwert“: Die ungewollte Wiederentdeckung reformpädagogisch organisierten Lehrens und Lernens Panorama VERA – ein Instrument zur Schul- und Unterrichtsentwicklung